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基于教育，我们似乎一直对他存在着误解，总是以为只有进入学校读书、被老师灌输知识才是教育。而对于读书，每个家长也存在着不同程度的误解，总是认为这是孩子唯一获得自己人生的机会，拼命在乎孩子的考分乐博体育，更是把高考看得重于一切，以为这是人生唯一一次可以改变自己、证明自己的机会。
其实，对于许多大学生来说，毕业才是自己人生的真正开始，他们在拥挤的人才市场并不比寻常人具备更多的优势。起先，他们拼命想获得一份职业养活自己，但很多人最后却发现，那耗费了自己青春和精力的工作，并不一定是自己喜欢的职业。
在人生的旅途，我们一边学习一边成长又一边感悟，其实不管读没读过大学，每个人都在试探着，找到属于自己的人生路。读大学，并不能决定我们的人生路，不过，读大学确实会让我们更看清自己，更适合走在哪条路上，也比没读大学的人存在着更多可以选择的机会。
基于我们国家应试教育的公平，每个人都有获得这种选择权利的机会，但也正是基于这种公平，我们的教育没有顾及到乐博体育每个孩子的不同，用了一种最古板最统一的教育方式。
这导致我国的人才都是考试机器的佼佼者，但在工作领域和自己的人生中并不一定都是杰出的贡献者。我国的教育更像是一群人在争取一个更好的机会，对把一个人教育成一个更完整、更独一无二的人，似乎缺少了些内容。
西方的教育制度相对宽松，但也有利有弊，但不管在哪国接受教育，想要取得一定的成绩、获得一定的机会，都是要付出自己的努力的，每个人成长的曲线是不同的，但每个人想到达的好的终点肯定是在同一个方向。
从13岁就去奥地利求学的恬认为每个孩子都是独立的个体，教育就是老师和家长陪孩子找到属于自己的路，在她的《陪孩子找到自己的路》这本书中，她详细地记述了自己留学的经历和各科老师对她的教育，以及她毕业后回到母校任教，看到东西方教育理念的不同和各有利弊，并记述了奥地利在教改方面做出的努力。
恬出生在台湾屏东一个普通的工薪家庭，但因为学习钢琴被自己的奥地利籍音乐老师赏识，建议她小学毕业后去奥地利学习音乐。没想到13岁的她就回家去对父母说，要去奥地利学习音乐，父母竟然同意了。
来到奥地利后，他亲身体验到了东西方教育的不同。首先老师不要求孩子们死记硬背，回答问题不能用书上的话语，一定要用自己的大脑重新组织语言。
这让初来奥地利学习的恬很不适应，但她得到了老师的意外鼓励。一次考试，她做的题一个也没对，但老师给了她满分。老师的理由是你经过了自己的思考，用比较新奇的方法解决问题留学教育，这不足以证明你比其他同学思考得更多，更优秀吗？
奥地利老师的这种行为真是大出我们的意外，如果是我们的老师批改到这样的考卷，看到你天方夜谈地大写一通，不气得七窍生烟才怪。但是西方教育志在培养孩子独立思考的能力，对所谓的标准答案并不会太执着，相反，如果你写得和老师讲解的答案一字不差，则可能得零分哦。
因为他们不要回声虫，不要复读机，如果教育没有对一个孩子的大脑和心灵产生任何触动，仅仅复印知识，是对一个孩子毫无用处的。毕竟强迫背乐博体育下来的东西会忘，但对心灵产生的涟漪和脑中激发的反应，终会被人体记忆而永远贮存。
西方的教学理念不仅仅在于开发大脑，培养孩子们独立思考的能力，还会更包容孩子成长路上的跌跌撞撞，他们深信每个生命来到这个世界上都有他们自己的价值，每个孩子都不同，但每种不同都可能带来人类的进步。
在孩子的成长路上，也许青春期是最不好处理的一段时间，但我们传统的教育中从未涉及青春期这一词，而是以尊师重道的高压手段来打压孩子的个性化。
而近代的思想解放，也让我们国家认识到了孩子的青春期这一特殊时段，需要给孩子更多的自由与包容，用耐心与爱小心地陪孩子走过人生的这一高危时段。
恬虽然是一个传统的中国女孩，但作为一个小留学生离开自己熟悉的生活环境，与父母远隔重洋，身心得不到有效的爱抚，也出现了叛逆逃课、故意挑战老师权威底线的事，但理解她的处境和她正处于这一特殊的成长时期，老师都一一包容了他。
甚至在她故意考试翘课之后，法文老师在发回的试卷写上了“生病请假，不记分”的字样，恬看到这一行字，顿时热泪盈眶，心中充满了愧疚感，发誓以后好好学习，珍惜老师的这份爱护。
恬在奥地利曾两次被校方退学，但都在老师们的帮助下重回了她想读的音乐艺术学院。一次她离开音乐学院两年，在她称为“香水老师”的带领下，一天天变好，“香水老师”故意安排她表演，让她以前学校的校长看到，好为她申请重回音乐学院，而默默地做着这一切的老师，却一直是背着她的，甚至不祈求一声感谢。另一次法文老师与她的母亲一起向校长求情，让她争取到了留学查看的机会。
今天我们看到的音乐演奏家恬知性、大方、自信、温暖，都要感谢当初老师们的温柔和坚定，始终不放开她的手，一次次把她快要走上歧途的人生攥回来。
原来每个孩子成长的路上，都会有各种情绪与纠结，数次面对岔道口的诱惑，但这始终要我们养育者和教育者用自己坚定的温柔，耐心地陪他们走过人生的岔道口，让他们找到正确的路。
西方的教育更自由、更包容，这是我们羡慕的，这也是很多人要让孩子们早早留学，接受西方教育的目的。但自由、包容并不代表你的孩子从小就不用努力，他们的教育过早分流，会造成阶级的固化，使底层孩子失去更多可能竞争的机会。
奥地利小学四年，中学八年或四年，但它不同于我们的九年义务教育。小学四年后，孩子们就会分流，优秀的孩子会进入普通高级中学，进行八年的学习，以培养大学生为主，略差的孩子则进入新式中学，学制只有四年，侧重于家政及手工艺等实用课程，毕业后即可投入社会进行基础性的工作。
普通高级中学志在培养优秀人才，就读的大多是精英阶层的儿女，新式中学志在进行职业引导，就读的皆来自平民家庭，这种教育制度会固化阶层，使更多平民孩子失去公平竞争的机会。
但我国不同，九年的基础教育使所有孩子几乎具备了相同的竞争起点，如果中学辍学，日后想继续深化知识，或在某领域进行深探，都具备了一定的知识储备。而如果像奥地利只进行了四年的基础教育就分流，进入新式中学以学习技能为主的学校学习，他们就完全失去了以后跃迁阶层的可能，世世代代都不得进入精英阶层。
这种教育制度看似宽松自由，没有学习压力，其实是固化阶层的一种行为，让懵懂的孩子过早的失去可能的人生，相对我们的教育制度更不公平。当然，想要进入精英阶层，你必须在小学四年就足够优秀，才能获得进入精英阶层的门票，这又怎么能让你的学习更宽松自由，没有压力呢？
所以，对一个有野心的人来说，上进永远是必须的，刻苦努力的学习是必备的。所谓的公平与不公平都是相对的，如果你允许自己开始轻松，后面你就得体会不轻松，如果你前期能够忍受不轻松，你后来的人生就可能更轻松。
我们正在进行教改，希望教育更人性化、更个性化，更具实用性，奥地利也在进行教改，希望能打破这种固化阶层的教育体制，试图把普通高级中学和新式高中融合，使教育更公平。
但不管怎样，教育都是为了让我们找到自己的路，而不是一开始就被原生家庭和命运定义。为了找到这条属于自己的路，你必须翻过层层荆棘，爬过道道高坎，像小鸟一样执拗地飞往你的山。
教育，要父母一路地陪伴与支持，也要自己一贯的坚持和努力，才能最终找到那条属于自己的路并走上去。这就是从小留学并经过重重挫折终于走上正确人生道路上的恬要告诉我们的。没有完美的教育制度，可以让你不付出努力就获得成功，不管在哪一种教育体制下，找到自己都是一条艰难的路，总是需要你步履不停才能到达。
这不就是100留学怎么样的帖子吗？怎么就被改成了出国留学教育？？？因为差评太多？笑死 ，到现在还想骗人吗？？明确的和大家说 这就是一个捞钱的机构， 想好好学习， 不可能的 。匿了，省的人家100再找我，可怕
1同学们千万不要相信6.5强化班里的考不到6.5重上一遍的话... 讲课还是那四个老师 讲的一样一样的 感觉是背下来了一样 就是听了一个回放而已 批作业训练课什么的也别指望 超级敷衍
2他家说有对没有自制力的孩子一对一有个专属督导 可是我学习的时候没有人来监督我 只是给我做了一个每日学习表就完事儿了 （这个每日学习表每个同学都一样的 他们只是制作了一个发给全部同学 说是diy个人的专属学习计划）
3鉴于上一个答主所说 同学们也不要相信奖学金啊 雅思免费报一次什么的小便宜 奖学金只有三个月还是几个月的有效期...他们让你买课的时候不会说 就是放在合同里 ...等有效期过了 不好意思 没了！
4如果想买的同学一次性少买点课 他家课程不退款！ 我剩了好多钱在里面 不给我退 而且最可恶的是不会在买课的时候告诉你 在合同里悄悄的写着...
5 老师我不推荐 他家的老师根本不认真不负责 讲的也很一般（一对一的）就连他家最推荐的老中医..赵团我也不想说什么 老中医特别傲 上完课就走人..线强化班得群我在里面问问题他也没回 上完课留一点点作业就走人 作业批改也是贼糊弄... 不怪人家 学生太多根本忙不过来 钱赚的太多了！就根本不记着你是谁..... 我有一个写作一对一的老师 批改作文...压根不告诉我我是几分 就说我很不错 指了几个语法的小毛病.... 我觉得不是我写的好 是她懒得弄
6他家的淘宝店儿关了 因为差评太多 我现在想给差评也找不到了 你认为连个淘宝也没有的店儿... 他线所说 他家课程不退款 无论你考多少分 考不到分 不学了 也不给你退款 你考过了还得剩钱在那还得学
8还有一个特别坑的事 （一对一）别人家都是五十分钟一节课贼有效率 他家非要一个半小时上两节课。买课之前没人和我说 交钱了之后才告诉我 我一节课本来是400 凑一起变800 老师讲到后面都累死我也累死 五十分钟没有效率吗 非要一个半点 四节课三千二 你认为四节课从4.5上六是线千万别相信他们销售跟你吹牛 比如说 他和你说 你买我们的课。从5可以考到6.5 这完全是在吹牛 。我买了6.5保分班 还买了一对一好多钱的课程 ... 我的分数 我不想说 .... 老低了 我在6.5保分班里加了三个姐姐 作为学习合作伙伴 他们两个也是也没达到分数... 一个是从上一个保分班来重新学习的姐姐依然是5分 也没有人管她 她也懒得去争论 另外一个直接骂骂咧咧的跳槽去其他机构了.（骗人我去死）
当初他说作业批改20次，我才入坑，结果每次批改都超敷衍，超级简单粗暴，没啥卵用，真的